2006թ. թվականից Դսեղում հիմք դրվեց «Թումանյանական հեքիաթի
օր» ամենամյա տոնակատարությանը: Դսեղ
ժամանեցին
թատերական խմբեր ինչպես Հայաստանից, այնպես էլ աշխարհի շատ երկներից` անցկացնելու այդ
հրաշալի միջոցառումը: Տեսնելով այդ ամենը, հենց հաջորդ տարի Դսեղի հանրակրթական դպրոցի գերմաներեն լեզվի ուսուցչուհի Սուսաննա
Թումանյանը, սեփական նախաձեռնությամբ, ստեղծեց
ինքնագործ թատերական խումբ և բեմադրեց
առաջին ներկայացումները:
-Ի՞նչը հիմք հանդիսացավ խմբի ստեղծման
համար:
- Թումանյանի
հարկի տակ փառատոն էր կազմակերպվում, և մենք լինեինք դիտորդի դերում, դա
մեզ պատիվ չէր բերում: Իմ դասղեկական
դասարանից ստեղծեցի թատերական
խումբ
և սկսեցինք
աշխատանքները:
-Ո՞րն էր խմբի առաջին ներկայացումը:
- Առաջին
ներկայացումը «Կիկոսի մահն» էր` գերմաներեն
լեզվով: Բացի նշված ստեղծագործությունից, բեմադրեցինք նաև «Անտառի տնակը»:
-Ո՞րն էր գերմաներեն լեզվով հանդես
գալու պատճառը:
- Քանի որ
ես ինքս գերմաներեն լեզվի մասնագետ եմ, որոշեցի հենց այդ լեզվով կազմակերպել ներկայացումները`
հետապնդելով մի քանի նպատակ: Նախ՝
ակտիվացնել
իմ դասարանը, խթանել
գերմաներենի ուսուցումը, հանրությանը ճանաչելի դարձնել Թումանյանի
ստեղծագործությունները, ինչպես նաև իմ համայնքի
երեխաների և
օտարների
շփումները դարձնել ավելի ինտենսիվ: Ունեցել ենք նաև ներկայացումներ հայերեն
լեզվով: Հենք
ընդունելով Թումանյանի
«Սուտասանը» հեքիաթը, փորձել ենք վեր
հանել նաև մեզ հուզող հարցեր: Այս ներկայացումը բուռն արձագանք գտավ հասարակության
շրջանում: Հաջորդ
տարի խումբը բեմադրեց «Պապն ու շաղգամը» ստեղծագործությունը:
Հանդիսատեսը միշտ էլ ծափողջյուններով է արձագանքել խմբի ելույթներին:
- Որտե՞ղ եք հանդես եկել ձեր ներկայացումներով:
- Խումբը ելույթներով հանդես է եկել
ինչպես Հովհ. Թումանյանի տուն-թանգարան այցելած զբոսաշրջիկների համար, այնպես էլ «Բերքի
տոն» -ին կազմակերպված մեծ միջոցառմանը` Գյուլագարակում: Խումբը ելույթներ է ունեցել նաև Երևանում: Ստացել է պատվոգրեր և լավ բեմադրություն նոմինացիա:
- Ունեի՞ք բեմադրությունների համար անհրաժեշտ սեփական տիկնիկներ
եւ հագուստներ:
- Բեմադրությունների համար անհրաժեշտ տիկնիկները
և պարագաները
ժամանակավոր տրամադրել են փառատոնի կազմակերպիչները` հանձինս Արմեն Սաֆարյանի և մեր համագյուղացի Արմենուհի Խաչատրյանի, ովքեր մեզ օժանդակել են թատրոնի կայացման գործընթացում: Մի քանի տիկնիկ էլ խումբը նվեր է ստացել:
- Այժմ գործու՞մ է խումբը:
- Թատերական
խմբի սաները 2012 թվականին ավարտեցին դպրոցը և խումբը ցրվեց:
-Ի՞նչ պլաններ ունեք առաջիկայում, քանի որ թատերական խումբը ցրվել է:
- Ես ամեն տարի առիթը բաց չեմ թողնում տարբեր դասարանների իմ սաների հետ ներկայացումներ կամ այլ բնույթի միջոցառումներ կազմակերպել: Օրինակ 2012թ. աշնանը
9-րդ դասարանի աշակերտների ուժերով ներկայացրինք Gestatten, Froschkönig! (Թույլ
տվե´ք, գորտ-թագավոր) հեքիաթը տուն-թանգարան այցելած մեծաթիվ զբոսաշրջիկների և համագյուղացիների
համար, որը նույնպես ջերմ ընդունելիություն գտավ:
Ուսուցչուհին հաճախ է կազմակերպում
գերմաներեն լեզվով միջոցառումներ: Հունիսի 3-ին
9-րդ դասարանցիները
գերմանացի դասսական գրականության ներկայացուցիչների` Հայնեի, Գյոթեի, Շիլլերի ստեղծագործություններով ելույթ կունենան Հովհ. Թումանյանի
տուն-թանգարանում: Ուսուցչուհին
պատրաստվում է իր փորձով և գիտելիքներով կիսվել նաև հուլիսին գյուղ
այցելող ավստրիացի արվեստագետների և երիտասարդների հետ:
